宋法棠：增加职业教育吸引力

    中国人大网讯　2009年4月23日下午，十一届全国人大常委会第八次会议分组审议国务院关于职业教育改革与发展情况的报告。全国人大常委会委员宋法棠审议时认为，周济部长的报告，对于职业教育的成绩、问题以及下一步的解决措施，都讲得都很好。他同时建议：

　　第一，要进一步重视职业教育，提高职业教育的地位。从周济部长的报告、教科文卫委员会的调研报告和各位委员的发言当中，有个共识，都感觉到职业教育的地位不行、从上到下重视不够。现在的问题是怎样能够进一步重视职业教育，进一步提高职教的地位。我想不是光讲一讲就行的，要研究一些具体的措施。我建议在实际工作中要研究一些具体的措施，比如说招生。现在招生是考分高的考普通的高校、好学校，差的考职业学校。职业毕业生的待遇上、职业教育教师待遇上也应该有一些政策，包括职称评定。还有就是投入上，都要有切切实实的措施，通过这些实际措施的实施逐步提高职教的地位。

　　第二，进一步办好职业教育，提高职业教育的办学质量，增强吸引力。光靠领导重视不行，关键是学校要办得好，有吸引力，办好职业教育，最重要的是两条：一是学校的设施要搞的好一点。现在职业学校的设施，按道理应该比普通高中、大学好一些。因为是培养技能型、应用型人才的，既要学知识又要学动手能力，现在恰恰相反，大多数职业学校的教学设施比较差。二是师资方面。古人说“人之善在教，教之善在师”，职业教育尤其如此，职业教育的教师不光要有知识还要有技能，还要有教学方法，要“三者”兼备。要采取一些优惠政策增强职业学校对优秀教师的吸引力。

　　第三，增加对职业教育的投入。这两年对整个教育方面的投入增加幅度比较大，但总体上来说，我们跟世界发达国家没法比，跟有些发展中国家也比不了。

　　最后一点建议就是要尽快地理顺管理体制。