林强：更新观念、推进改革试验，促进职业教育发展

　　中国人大网讯　2009年4月23日下午，十一届全国人大常委会第八次会议分组审议国务院关于职业教育改革与发展情况的报告。全国人大常委会委员林强审议时说，周济部长关于职业教育改革与发展情况的报告，我觉得是一份很好的报告。我国改革发展对整个职业教育提出了新的、更高的要求，无论从强调加快转变经济发展方式，推动产业结构升级，还是从加快推进社会主义新农村建设，特别是应对当前国际金融危机对我们国家经济、社会造成的影响，从这几个方面来看，加快发展我们国家的职业教育确实既是长久之计，更是当务之急，既具有长远的意义，又具有现实的意义。我对周济部长的报告把发展职业教育提到这样的高度，感到非常高兴。现在重要的是对如何加强职业教育的改革与发展进行全面研究和探讨，以便制定切合实际的方针与政策，并认真加以贯彻和落实。下面就此谈几点想法。

　　第一，观念要更新、政策要保障、措施要落实。我认为目前职业教育与素质教育相比较，社会上更多的人关注的是素质教育，更多的人只是认为在素质教育中，学习成绩比较差的这部分人由职业教育来吸纳，只是素质教育的一个补充而已。现在社会上重普教、轻职教的问题仍然很突出，这与中国的传统文化中的“万般皆下品，唯有读书高”的传统观念有关系，单纯地认为以学历教育、普通教育作为主要的一条途径，这在现代的社会发展中看起来是不正确的。需要有正确的措施和政策帮助人们改变和更新这种观念。比如劳动人事制度，仍然是将学历作为就业和选择人才的主要标准，学士、硕士、博士，是就业的一个很重要的依据，就像调研报告中提到的，社会上就不将这些有技术有技能的人看作是人才。这样的规定就促使重普教，轻职教这些观念不容易改变。所以，我个人认为要发展职业教育，观念更新很重要，人们真正从中华文化中体会到“三百六十行，行行出状元”，希望这个观念越来越被广大的人们所接受，被全社会所接受，这是职业教育发展的一个很重要的基础。我认为，当前发展职业教育，观念的更新是最重要的。政策的保障可以促进观念的转变。要研究落实提高职业教育学生的社会地位和工资，逐步把观念扭转过来，才能促进职业教育的发展。

　　第二，周济部长在报告中也特别强调，我们要推进职业教育改革的试验工作，通过一些试验进行政策的完善。这个措施是当前完善职业教育政策，推进职业教育发展的很重要的工作。关于职业教育改革，要想把它做好，特别是在全局中怎么样推进职业教育的改革，要通过试验，从试验中取得经验，之后再不断扩大。目前，这些试验工作正在不断推进，正像报告中提到的，通过试验区的先行先试，来进一步地密切职业教育和区域经济社会发展的联系，形成适应不同区域实际的职业教育的发展模式，来推动有中国特色的现代职业教育的体系建设。关于试验区的工作，作为国务院的具体工作部门，教育部应该继续做好这方面的工作。