用教育改变贫困命运

　　　　“实现贫困地区脱贫，就要从教育抓起，通过加强教育和培训提高人口素质和技能，是增强贫困人口自身脱贫能力和提高扶贫资金使用效率的重要途径。”

　　作为教育工作者，何峰代表长期关注民族地区的教育事业发展。他说，教育能改变一个人的命运，进而会改变一个家庭的生活，是最直接、最精准的扶贫方式。

　　在参加十二届全国人大四次会议之前，他专程到省教育厅了解我省各类教育发展情况。

　　“根据我掌握的情况，我省的各类教育工作都取得了很好的成绩。”

　　何峰说，“十二五”以来，我省教育事业长足发展，1+9+3教育经费保障和异地办学奖补机制不断完善，中小学校按工程和标准化建设全面完成，办学条件显著改善，学前三年毛入园率达到80.7%，九年义务教育巩固率达到国家“十二五”规划纲要提出的93%目标。异地办学规模扩大，新建三所高等职业技术学院，填补了我省综合性高职院校的空白，中职教育就业率达到95%以上。青海大学重点学科建设取得重大进展，青海师范大学新校区建设全面实施，青海民族大学博士生培养实现零的突破，高等教育进入提升发展新阶段。

　　“现在民族地区学校的硬件已经非常好了，关键是师资力量等软件还需进一步加强。”何峰介绍，青海民族大学是全省藏汉双语师资培训基地，也是青海高校民族预科基地,毕业生有很大一部分要去边远的藏区从事教育工作.因此,他建议国家加大对民族预科教育的支持力度。

　　“ 这样既解决了少数民族学生的升学率，也解决了高考升学质量的问题，从而促进教育公平，从根本上扶贫扶智。”何峰说道。