杨小华：丹心育得满园芳

　　杨小华 十四届全国人大代表 云南省丽江市玉龙纳西族自治县玉龙中学一级教师

　　“氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖……”在云南省丽江市玉龙县玉龙中学的教室里，旋律轻快的化学元素歌正顺着窗棂飘向操场。讲台上的杨小华手打节拍，脚步随着节奏轻晃，学生们跟唱，眼里的光比窗外的阳光还亮。这首改编自《青花瓷》的歌谣，是她给山区孩子的“化学魔法”，也是她25年教育生涯的生动注脚。

　　学生们爱叫她“杨老师”，当地人更爱用纳西语称她“阿勒邱”——成长于玉龙县巨甸镇拉市坝村的十四届全国人大代表杨小华，深知大山里的孩子对知识的渴望。当年揣着5本密密麻麻的手写教案返乡时，她就暗下决心：要让家乡的课堂飘满书香，而非尘土。

　　为了“让学生因热爱学习而主动学习”，杨小华化身“创意艺术家”，站在讲台上自带一股让人安心的力量。她的课堂从不是刻板的“你讲我听”：讲化学反应时，她带着学生用面团模拟分子运动；分析实验现象时，快板一打，知识点跟着节奏钻进学生耳朵。“杨老师的课像讲故事，笑着笑着就记住了。”孩子们的话里藏着最真挚的认可。

　　25年扎根山区教育的时光，让杨小华成了最懂基层教育的“活字典”。但她深知，一个人的力量有限。

　　“前往偏远学校支教，是我作为人大代表践行使命、服务人民的重要途径。深入基层，以实际行动为人民群众排忧解难，为教育公平贡献自己的一份力量。”杨小华坚定地说。

　　去年9月，“省管校用”支教项目启动，杨小华第一个报了名。在宁蒗县蒗蕖中学的教室里，她和团队手绘300多幅实验器材操作示意图；夜晚的办公室里，她和当地老师围坐研讨到深夜，把“故事教学法”、“快板记忆法”倾囊相授。一年下来，奇迹悄然发生：蒗蕖中学的化学平均分提高了23分，课堂上举手提问的学生多了，老师的教案里也开始出现“游戏化教学”的新点子。此外，2019年，丽江市“八个一百”人才工程启动时，她立刻牵头成立初中化学名师工作室，十几位骨干教师围坐研讨，他们打磨的示范课和教学讲座，像蒲公英的种子，撒向丽江各区县的课堂；同年，在市、县教育局的牵头指导下，杨小华联合全市名师组建送教下乡团队，“菜单式帮扶”精准对接乡镇学校教学痛点，“杨老师带来的不只是方法，更是信心”。

　　2023年当选全国人大代表时，她抚摸着代表证轻声说：“这不是勋章，是乡亲们托我捎话的‘话筒’。”为了握紧这支“话筒”，她把培训笔记记满了3个本子，把调研足迹印在了丽江的山山水水间。

　　“偏远地区的孩子不该输在起跑线上。”带着这样的牵挂，她走遍玉龙县12个乡镇学校，在破旧的教室墙根下记过笔记，在泥泞的家访路上摔过跟头。这些实地走访化作了她笔下沉甸甸的建议：在“关于加大偏远地区义务教育发展支持力度，促进义务教育优质均衡发展的建议”里，她精准指出师资流失、设施陈旧的痛点；在“关于设立国家级张桂梅师德培训实践基地的建议”中，她呼吁让“燃灯者”精神照亮更多讲台……每一条建议都带着泥土的温度，饱含她对教育公平的执着，杨小华明白：人大代表的价值，不仅体现在被采纳的建议之中，更体现在群众那一抹抹舒展的笑容里。

　　如今的杨小华，依然在讲台与调研路之间奔波。课堂上，她是那个唱着元素歌的“快乐向导”；会场里，她是带着泥土气息的“基层代言人”。“做好教育的‘摆渡人’，当好群众的‘传声筒’。”这句话被她写在笔记本的扉页上，也刻进了25年的坚守里。在丽江的群山下，这位纳西族的“阿勒邱”，正用爱与责任，架起一座通往希望的桥梁。