全国人大代表贾亮：为产业发展献策 为民生福祉建言

　　“成为一名全国人大代表，于我而言，既是沉甸甸的责任，又是无比光荣的使命。”贾亮说。

　　安徽阜阳技师学院实训中心主任、中国长三角地区劳模创新工作室领衔人、国家级技能大师工作室领衔人……拥有多个身份的贾亮，在履职过程中充分发挥专业特长，为产业发展献策；听取反映社情民意，为民生福祉建言。

　　关注汽车产业人才培养

　　汽车产业作为国民经济的重要支柱产业，其发展态势一直是贾亮关注的重点。贾亮深知，要为产业发展提出切实可行的建议，必须深入产业一线，了解其真实的状况和面临的困境。

　　履职中，贾亮频繁走进汽车生产车间，与一线工人、技术人员以及企业管理者面对面交流。他了解到，汽车产业在高技能人才培养方面存在一些突出问题。

　　“产教融合机制不完善，导致职业院校培养的人才与企业实际需求存在一定的脱节现象。许多企业在招聘高技能人才时，发现院校所教授的知识和技能与岗位要求难以匹配，使得企业不得不花费大量时间和资源进行培训。校企协作的壁垒也较为明显，双方在合作过程中往往受到诸多因素制约，如合作模式不够灵活、利益分配机制不完善等，这在很大程度上限制了高技能人才培养的效率和质量。”贾亮说。

　　针对这些问题，贾亮建议依托职业院校和技工院校，建立与汽车产业紧密对接的人才培养体系，根据企业的实际需求设置专业课程和培训内容，使学生在毕业后能迅速适应企业的岗位要求。同时，鼓励企业与院校联合开展在职培训项目，为职工提供持续学习和技能升级的机会，以满足汽车产业不断发展的技术需求。

　　此外，在产教融合与校企合作方面，贾亮建议政府出台相关政策，打破合作壁垒，完善合作机制，促进院校与企业之间的深度合作，实现优势互补、资源共享，共同培养适应汽车产业发展的高技能人才。

　　职业教育在培养高技能人才、推动产业升级方面发挥着至关重要的作用。贾亮深刻认识到，实现中国式现代化，提升我国制造业在国际上的影响力，必须打造一支庞大且强大的高技能人才队伍，而职业教育正是培养这类人才的摇篮。

　　为此，贾亮提交了多件与促进职业教育发展相关的建议。“建议进一步加大技工教育支持力度，将技工院校纳入高等教育序列。这一举措将有助于提高技工教育的社会地位和认可度，吸引更多优秀青年选择技工教育，为培养高技能人才提供更坚实的教育基础。”贾亮说。

　　贾亮同时建议，统筹推进职业教育与普通教育协调发展。在课程设置方面，实现职业教育与普通教育相互借鉴、相互补充，使学生不仅掌握专业技能，还具备一定的文化素养和综合素质；在学分互认以及学籍转换等方面细化政策，为学生在职业教育与普通教育之间转换学习路径提供便利，拓宽学生的成长空间和发展通道。

　　提高社会对职业教育的认可度，也是贾亮关注的重点话题。他经过调研发现，目前，社会上仍存在对职业教育的偏见，认为职业教育是“次等教育”，这严重影响了学生选择职业教育的积极性。对此，贾亮建议通过多种途径加强宣传引导，改变社会对职业教育的看法。同时，引导学生培养掌握技能的兴趣和职业生涯规划的意识，让他们认识到职业教育同样能够成就精彩人生，为个人的职业发展提供广阔的空间和机会。

　　贾亮还建议，将劳模工匠精神课程纳入高校选修课，并延伸至普通教育的不同阶段。通过建立工匠科技体验中心、开展劳模工匠教育体验活动等方式，让学生近距离感受劳模工匠的精神风貌和精湛技艺，激发他们对技能学习的热情和兴趣，使“学技能”成为学生实现自我价值的重要途径。这不仅有助于培养新时代的高技能人才，也有利于在全社会营造尊重劳动、崇尚技能的良好氛围。

　　建言社区养老服务转型

　　贾亮深知，人大代表的职责不仅体现在为产业经济发展和教育改革建言献策上，更要时刻关注民生福祉，倾听群众呼声和诉求，真正做到“民有所呼，我有所应”。

　　在履职过程中，他始终心系民生，将目光投向社区养老等与人民群众息息相关的领域。

　　随着我国人口老龄化进程不断加快，养老问题日益凸显，成为社会各界广泛关注的焦点。贾亮深入社区调研，了解到当前社区养老服务存在一些亟待解决的问题，如养老服务设施不足、服务内容单一、服务质量参差不齐等。为满足老年人日益增长的物质生活和精神生活需求，他提出了开展社区养老服务转型创新的建议。

　　贾亮建议，扩大养老机构床位设置，增加养老服务供给，缓解养老床位紧张的局面。同时，提高养老服务的多样性，除了提供基本的生活照料服务外，还应注重老年人的精神慰藉、文化娱乐、康复护理等多方面的需求，开展丰富多彩的养老服务项目，提升老年人的生活品质和幸福感。此外，还要注重老年人的健康追求，加强养老服务中的健康管理服务，建立老年人健康档案，为老年人提供个性化的健康指导和医疗服务，让老年人能享受到更加优质、贴心的养老服务。（记者 蒲晓磊）