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邓朗妮代表：着力推进教育科技人才一体发展
2月19日，全国人大代表、广西科技大学副校长邓朗妮在京参加完教育部教师工作室两会代表委员专门座谈会，便马不停蹄赶回柳州。作为长期耕耘在高校人才培养和科研一线的教育工作者，她始终关注教育强国建设，积极为高素质专业化教师队伍建设建言献策。
“今年我将继续围绕自己的专业领域，在高质量培养西部工程建设人才等方面履职尽责，推动教育、科技、人才‘三位一体’统筹发展。”邓朗妮说。2023年当选十四届全国人大代表以来，她的履职足迹遍布八桂大地、粤港澳大湾区、东北老工业基地，致力于推动教育强国、科技强国、人才强国建设。
氦气被誉为“气体黄金”“气体芯片”，广泛应用于临床医学、航天、核工业等高科技领域，是不可替代的稀缺战略资源。调研中，邓朗妮发现我国氦气储量仅占全球2%，但需求量高达11%，2024年在十四届全国人大二次会议上她提交了“加大氦气产业创新力度，提高有限资源利用效率”的建议，得到国家相关部委高度重视。
“如何进一步加大西部地区高层次人才培养力度，充分发挥高校在科教兴国战略中的重要作用，提升高等教育对高质量发展的支撑力、贡献力，是我一直在思考的问题。”邓朗妮认为，青年科技人才要紧紧抓住科技创新这个“牛鼻子”，加快“卡脖子”问题技术攻关，实现高水平科技自立自强。
邓朗妮（中）在给学生授课。（受访者供图）
2024年6月30日，深圳至中山跨江通道正式通车。作为广西科技大学BIM研究中心主任，邓朗妮带领团队深度参与了这一超级工程的建设。邓朗妮说：“通过产教融合、科教融汇，我们积极应用智能建造技术，为这个世界级跨海工程构筑了具有韧性的‘生命支持系统’”。
在她的推动下，“数智建造与管理广西高校工程研究中心”成功获批，为城乡基础设施系统的数字化、智能化提供科技支撑。
党的二十届三中全会明确指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，面向到2035年建成教育强国目标，对加快建设教育强国作出全面系统部署。“作为高校人大代表，我感到重任在肩。”邓朗妮表示，自己将充分发挥“桥梁纽带”作用，既要把党和国家的战略部署传递到基层，也要汇聚基层智慧，通过教育科技人才“三位一体”统筹推进，为中国式现代化建设贡献力量。
编 辑： 夏红真
责 编： 于浩
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