青海省人大常委会专题询问省中小学生教师队伍建设情况

9月26日上午，省十二届人大常委会第六次会议举行联组会议，就我省中小学教师队伍建设情况，向省教育厅、人力资源和社会保障厅等相关部门负责人进行专题询问。

　　9月26日上午，省十二届人大常委会第六次会议举行联组会议，就我省中小学教师队伍建设情况，向省教育厅、人力资源和社会保障厅等相关部门负责人进行专题询问。

　　省人大常委会副主任穆东升、沈何、邓本太、昂毛、曹文虎、马伟、曹宏、秘书长蔡德贵出席会议。会议由邓本太主持。省高级人民法院院长董开军、省人民检察院检察长王晓勇列席会议。副省长马顺清及省政府10个单位的相关负责人到会听取意见、回答询问。

　　专题询问结合省十二届人大常委会第六次会议上听取和审议全省“两基”巩固提高工作情况的报告展开。12位人大常委会委员就我省中小学教师队伍建设中广受关注的突出问题进行了提问。

　　问询涉及城镇教师超编、山区牧区专业教师缺乏；寄宿制学校学生管理任务繁重；如何完善中小学教师招聘制度；加强师德师风建设；积极推进素质教育；如何加强和改进教师培训工作等问题。还有，如何解决化隆县特岗教师编制，工资待遇等极具针对性的问题。

　　应询部门一一认真作答，对存在的问题深刻剖析，坦诚面对工作上的差距与不足。对存在问题给出了解决方案和措施，问询得到满意的答复，会议取得良好效果。

省政府副省长马顺清讲话。

　　省政府副省长马顺清在专题询问后发言，他说，我省虽然基本上解决了“有学上”的问题，但特殊的省情决定了青海教育集中了西部地区、高原地区、民族地区和经济欠发达地区教育所有的特征和困难，教育底子薄、基础差、欠账多，资源配置不均衡，区域、城乡、校际间办学水平和教育质量还存在明显差距，教师队伍结构不合理，素质还需大力提升，发展中仍面临许多困难和挑战，实现让所有孩子“上好学”、办人民满意的教育任重道远。

　　马顺清说，下一步，将把促进教育公平作为社会公平的重要基础和教育发展的核心任务，把义务教育作为全省教育工作的重中之重，进一步贯彻|《义务教育法》，落实教育优先发展战略，强化主体责任，加大投入力度，加强统筹协调，进一步推进教育综合改革，优化资源配置，促进均衡发展，实施素质教育，提高教育质量，努力实现从量的增加向质的提升转变，从外延扩张向内涵发展转变。进一步贯彻落实省委省政府《关于加强中小学教师队伍建设的实施意见》，创新教师管理机制，优化教师队伍结构，提高教师专业能力，加强师德师风建设，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。