代表委员共话“教科文卫体”

　■建立高职“工士”学位制,授予优秀高职毕业生“工士”学位

　　“社会本身就需要各类型的人才,要让全社会、家长、学校特别是学生的观念都要从‘学历本位’转向‘能力本位’,给中职、高职的学生多一些机会,帮助我国职业教育更快地发展起来,这样才能为我国新形势下各领域内创新发展注入新鲜血液,提供所需要的各类人才。”

　　——全国人大代表庞丽娟

　　“我们要进一步建立科学的评价考核机制,引导教师将主要精力放在教书育人上,而不是只看重论文；此外,还要尊重不同学科之间的差异,不简单划一地考评不同学科的教师,要改变学校关门评的做法,引进社会、第三方的评价机制。”

　　——全国人大代表朱之文

　　“高等职业教育院校数量和招生人数占据高等教育半壁江山,可是高等职业教育却无权为毕业生授予具有职业教育特色的学位。”应建立高等职业“工士”学位制度,授予优秀高职毕业生“工士”学位。

　　——全国人大代表周洪宇

　　“目前,中小学教育依然众声喧哗,学校很难静下心来办学。建议有关部门给中小学校设防火墙,将干扰教学的活动、任务挡在门外,少一些额外负担,少一些‘小手拉大手’活动。‘小手’是拉不动‘大手’的。”

　　——全国人大代表方青

　　目前,我国各级财政对各阶段教育的拨款呈现出“哑铃”态势。建议由省级财政统筹设立高中生均标准,特别是对欠发达地区,由省财政直接拨款到学校,缩小区域差距,从而改变由此导致的教育不公平。

　　——全国人大代表李杏玲

　■让科技人员“静下心来”,调动更多有创造性“头脑”参与科研和技术创新

　　让更多的国民成为有素养、有能力、有创新精神的“头脑”,调动更多有创造性“头脑”参与科研和技术创新,让科技人员静下心来围绕国家和区域发展的需求开展研究和技术创新,是当前教育管理、科技管理应努力实现的目标。

　　——全国政协委员王海波

　■在全社会倡导做个有礼之人、明礼之人,让礼仪文明成为国人“名片”

　　“越是民俗的东西,越有乡愁的味道。建议在有条件的大中城市或有特色的地区,设立由相关政府机构参加进来的专门的民俗文化保护和开发部门,加强对传统民俗文化活动的规划,把规划布局、保护弘扬、建设开发统一起来。”

　　——全国政协委员王书平

　　“我国对版税和稿费征收的所得税税率很高,1000块钱的稿费,税就扣掉20%。由于税率比较高,大多数作家很清贫。”

　　——全国人大代表舒婷

　　希望在全社会发起文明礼仪教育活动,以此推进社会主义核心价值观的践行。要在全社会倡导做个有礼之人、明礼之人,让礼仪文明成为国人优雅的“名片”,让传统的礼仪之邦美誉得以传承。

　　——全国政协委员马敏

　　“为什么我们的作品出现有高原没高峰、有数量没质量的现象?归根结底就是没有生活,没有真正对人民群众冷暖和命运的关怀和关切,没有感同身受,就创作不出来真正能够留得住、传得开的文艺作品。”

　　——全国人大代表张和平

　■建立“药安食美”社会共治平台,让制假售假等违法行为无处遁形

　　对于手机、平板电脑等对眼部健康更易造成危害的电子产品,有关部门应要求生产商提供儿童视力防护标准,并在其产品外观和使用说明中标注此产品可能造成的视力损害,对消费者尽到应有的告知义务。

　　——全国政协委员何伟

　　儿童看病比成人更难。建议在国家层面制定儿科医疗服务规划,在全国进行儿科医疗服务体系建设。此外,建立儿科医生规范培养的长效机制刻不容缓。

　　——全国人大代表张德明

　　“近年来,食品药品安全事件时有发生。究其原因,缺少让公众真正参与到食品药品监督的便捷通道和有效载体。”建议建立全国统一的“药安食美”社会共治平台,让制假售假等违法行为无处遁形。

　　——全国政协委员段惠军

　■借产业化的力量改变不同体育项目培养体系的区别

　　“我们这样的国家,如果在奥林匹克的舞台上不去博弈,不去展现,不去利用,我觉得那我们就吃大亏了。”

　　——全国政协委员段世杰

　　“不正之风、赛风赛纪问题是要坚决整顿的,要保证比赛的公平公正。”

　　——全国政协委员周继红

　　“比赛场上表面是运动员与运动员之间的竞争,背后体现的却是培养体系和培养体系之间的区别。我们要借助产业化的力量改变这样的局面。黄瓜和西红柿不能用同一种种法,我们这些体育项目就是在同一个菜筐里的不同的菜。”

　　——全国政协委员姚明